五十年代小奋斗目录20世纪30至50年代，哪些人在为二胡演奏艺术而努力奋斗？50年代到90年代励志诗歌上世纪五十年代的大学生是什么水平。404 Not Found。。404 Not Found。stgw。。。。。。。。。 20世纪30至50年代，哪些人在为二胡演奏艺术而努力奋斗？在这一个时期，刘天华的弟子们在为继承和发展二胡的演奏艺术而努力奋斗，其中比较有成就的有：储师竹（1901－1955），江苏宜兴人，其演奏风格洒脱清秀、质朴纯正。陈振铎（1905－1999），山东临淄邵家圈村人，一生致力于二胡教育工作，为音乐院校二胡专业编写了不少教材，对二胡理论方面也颇有研究，著有《刘天华作品研究》一书。刘北茂（1903－1981），江苏江阴人，受胞兄刘天华的影响，自幼喜爱音乐，在刘天华逝世后，毅然放弃自己的英语专业，投身于二胡的教学、创作和演奏工作，培养了许多二胡演奏人才，并创作了《小花鼓》、《汉江潮》、《千里淮北赛江南》等百余首二胡作品。尤其是蒋风之（1908－1986），江苏宜兴人，在二胡演奏艺术上具有独到之处，其风格古朴典雅、细腻深刻、内在含蓄，自成一格。他演奏的《汉宫秋月》将古代宫女苦闷忧伤、哀怨凄凉的情绪，表达得淋漓尽致，达到了较高的艺术境界；在演奏手法上非常独特，如：变化丰富的揉弦和颤指音，使音乐如泣如诉，十分动人；与众不同的擦弦方式，使音质独具特色；在曲中大量使用的、具有弹拨乐器特色的指音，给乐曲带来一种＂欲言又止＂、＂无声胜有声＂的特别韵味等等，使他的演奏在当时享有很高的地位，被人誉为＂蒋派＂。 此外，继承和发展现代二胡音乐的老一辈演奏家还有：陆修棠、朱郁之、张季让、王寿庭、张锐、陈朝儒、张韶等。他们创作了不少好的作品，编著出版了早期的二胡教材，培养了一批优秀的学生，为发展二胡的演奏艺术作出了很大的贡献。50年代到90年代励志诗歌热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 汪国真的诗作，强调意象和个人理想的追求，对安抚痴迷者的心灵起过很大的作用。 《热爱生命》，可以说是汪国真的代表作之一，这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理。四个段落，看似相似，却各有其趣。四个段落分别以“成功”、“爱情”、“奋斗历程”和“未来”为意象进行分析和回答。这四个意象可以说是包括汪国真、席慕容在内的一些清新哲理派诗人惯用的几个意象，不晦涩，不故弄玄虚，不生僻难解，可以说是完全区别于朦胧诗的特点，也是汪国真的诗歌取得成功之原因所在。 中国的诗歌，从最早开始，就大多承载着歌唱功能的，但是朦胧诗却背弃了这个主要功能。尽管朦胧诗在八十年代受到读者的极大关注和追捧，但它毕竟是残缺的、先天不足的。我个人虽然非常欣赏朦胧诗，但对这一缺陷却深感遗憾。 朦胧诗多半孤傲，这帮助诗歌成功，也促使它衰败。相反，汪国真的诗歌背弃孤傲，甚至在韵律的营造上有了进一步的提高。他的诗歌基本上都是可以直接拿来谱曲歌唱的，热衷于流行音乐的年青人，自然也较容易接受这种诗歌形式了。 在意境上，汪国真似乎不如朦胧派。汪国真惯用“爱情”、“成功”等意象，他的大量作品都采用了这些基本意象，这也许是汪国真本人的偏好，也可能是为了迎合意识形态的一种妥协吧。 其实，汪国真的诗歌不是单纯的说教，他说“既然已经选择了远方，便只顾风雨兼程”。他没有呼喊口号非要你去这么做，而是娓娓吟唱建议你去这么做，对九十年代的诗歌读者来说，这是非常明智的一种教化手段。 汪国真的诗歌总是体现出一种鲜明的教化功能，因此他的诗歌甚至可以进入语文教材。汪国真的诗歌，曾经掀起过一个热潮，使他成为诗歌界的新秀，成为年青人的朋友和老师。我不知道，这一切是否得助于他的诗歌的富有热情的教化作用？ 还是来说《热爱生命》。在我读来，汪诗热爱的不是最终的成功和未来的美好结局，不是爱情的获得和奋斗目标的实现。诗作里溢出的热爱，其实是一个过程、是一种追求，“风雨兼程”、“吐露真诚”……这些都是体现热爱的种种表现。热爱生命，不是因为想要获得而去热爱，而是因为热爱而最终获得。这样，诗歌的主题就升华了。 《热爱生命》，是一首非常适合朗读的抒情诗歌，也可以作为励志的诗歌来读。我相信，只要心中有爱，有着对生命的一种热爱，一切美好的结果也就在意料之中了。 (引用) 上世纪五十年代的大学生是什么水平上世纪五十年代的大学生，相对于现在的大学生，具有以下一些特点：1. 他们是品学兼优的高才生，经过激烈的竞争才能进入当时的大学，大学文凭的含金量相对较高。2. 他们的学习生活非常艰苦，没有逃课、没有言情小说、没有偶像剧，只有全心全意地投入学习。3. 他们具有为社会主义现代化奋斗的激情，将青春献给了祖国的建设。总的来说，上世纪五十年代的大学生是那个时代的精英，他们肩负着时代的重任，充满了对社会主义事业的热情和奉献精神。