中班猴子捞月亮书目录中班猴子捞月亮书中班猴子捞月亮书中班猴子捞月亮教案【活动目标】1. 感知猴子、大象的形象特征，并乐意模仿它们的动作。2. 能根据情节的发展，通过不同声音、动作表现角色，体验表演的乐趣。【活动准备】1. 猴子、大象的头饰若干，一个大月亮。2. 音乐磁带、录音机。【活动过程】一、故事导入(一) 有只聪明的小猴子在树林里玩耍，突然听见哗啦啦的流水声，跑去一看，原来是月亮掉到井里了。(出示“井”和“月亮”背景图)(二) 启发幼儿猜想：1. 月亮怎么会掉到井里？2. 小猴子会想什么办法把月亮捞上来？二、感知角色和情节发展(一) 全体幼儿和教师戴上头饰表演小猴子的动作，音乐响起，表演小猴子的动作。1. 小猴子怎样来到井边？做了哪些动作？说了些什么？2. 小猴子看到月亮在井里是怎么做的？怎么说的？(学习词：哈哈大笑)3. 小猴子请来了谁？大象会怎么说？怎么做？(学习词：粗声粗气)4. 小猴子和大象一起在井边怎么将情节往下发展的？它们又是怎样将月亮捞上来的？(二) 分组表演，请个别幼儿分别扮演小猴子和大象，其余幼儿做月亮，跟随表演的幼儿念儿歌(配乐)。教师启发幼儿注意角色的动作和儿歌的节奏。三、体验理解作品情感、态度并表达作品(一) 讨论：1. 你喜欢故事中的小猴子吗？为什么？大象呢？为什么？2. 当你的好朋友把事情弄砸了，你会怎么做？教育幼儿要互相帮助。(二) 分组表演：教师播放音乐，请每组幼儿自己分配角色表演。教师进行相应的指导。先请一组幼儿表演给大家看，其余幼儿跟随念儿歌，然后再交换角色表演。表演完了教师带领全体幼儿为他们鼓掌，表示祝贺。【活动延伸】建议家长在家里与孩子一起玩这个活动，鼓励孩子创造性地表现故事中的每个角色，体验游戏的快乐。